{"id":2445,"date":"2021-12-20T10:00:23","date_gmt":"2021-12-20T10:00:23","guid":{"rendered":"https:\/\/it.venngage.com\/blog\/?p=2445"},"modified":"2022-06-09T17:07:39","modified_gmt":"2022-06-09T17:07:39","slug":"microapprendimento-percorso-formazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/it.venngage.com\/blog\/microapprendimento-percorso-formazione\/","title":{"rendered":"Micro-apprendimento: Un percorso per una formazione e un cambiamento comportamentale efficace"},"content":{"rendered":"

\"Microlearning
\nModuli di micro-apprendimento accuratamente progettati rendono le informazioni pi\u00f9 facili da digerire e sostengono il cambiamento comportamentale dei dipendenti nel tempo. <\/span><\/p>\n

Pu\u00f2 anche essere gamificato per aumentare l’impegno dei dipendenti e la costruzione della comunit\u00e0. <\/span><\/p>\n

Eppure, progettare un modulo di micro-apprendimento \u00e8 pi\u00f9 che suddividere il materiale in pezzi brevi. Moduli di micro-apprendimento efficaci richiedono un design e un processo sistematico.<\/span><\/p>\n

Questo articolo vi porter\u00e0 in un viaggio per esplorare i fattori che hanno un impatto sull’apprendimento, le migliori pratiche , i componenti chiave dei moduli e i modi per gamificare il microapprendimento, il tutto basato sui miei decenni di ricerca e pratica di consulenza nel design dell’apprendimento. <\/span><\/p>\n

Ho anche collaborato con Venngage, il semplice strumento di design per la comunicazione aziendale, per fornirvi dei modelli in modo che voi possiate creare facilmente i vostri moduli di micro-apprendimento.<\/span><\/p>\n

Cosa influisce sull’apprendimento?<\/b><\/h2>\n

La formazione, nello specifico, non \u00e8 solo un cambiamento cognitivo, ma anche un cambiamento comportamentale. <\/span><\/p>\n

Il processo di apprendimento \u00e8 semplificato in tre fasi: <\/span><\/p>\n

    \n
  1. Gli studenti assumono informazioni sensoriali attraverso vari sensi, come gli occhi e le orecchie. <\/span><\/li>\n
  2. Elaborano queste informazioni sensoriali nella loro memoria a breve termine o di lavoro. <\/span><\/li>\n
  3. Attraverso le varie opportunit\u00e0 di dare un significato alle informazioni apprese e mettere in pratica le informazioni in vari contesti per identificare i modelli, gli studenti codificheranno tali informazioni nella memoria a lungo termine e impareranno veramente le informazioni. <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    \"Information<\/p>\n

    Fonte<\/span><\/a><\/p>\n

    Fattori come la memoria di lavoro limitata, la “curva di dimenticanza” e la breve durata dell’attenzione hanno un impatto sull’apprendimento.<\/span><\/p>\n

    La formazione, come i webinar, i workshop e i moduli di e-learning, tendono a concentrarsi sull’elaborazione sensoriale e a breve termine. Questo pregiudizio costringe gli studenti ad accumulare la maggior parte delle informazioni nel breve termine o nella memoria di lavoro.<\/span><\/p>\n

    Correlato: <\/b>Come creare un programma di formazione e sviluppo dei dipendenti di successo usando le immagini <\/span><\/a><\/p>\n

    A differenza della memoria a lungo termine, che ha una capacit\u00e0 quasi illimitata, la memoria a breve termine o di lavoro ha solo una capacit\u00e0 limitata. Quando l’informazione va oltre la sua capacit\u00e0, gli studenti vengono sovraccaricati cognitivamente e l’efficacia dell’allenamento diminuisce.<\/span><\/p>\n

    La ricerca ha dimostrato che l’efficacia dell’apprendimento \u00e8 massima nei primi cinque minuti e cala drasticamente dopo 15 minuti (<\/span>Burns, 1985<\/span><\/a>). E per un video di 16 minuti, i partecipanti elaboreranno le informazioni solo dai primi tre minuti (<\/span>Guo, Kim & Rubin, 2014).<\/span><\/a><\/p>\n

    Oltre alla limitazione della memoria di lavoro, l’apprendimento \u00e8 anche influenzato dalla “curva di dimenticanza” e dalla breve capacit\u00e0 di attenzione. Dopo aver imparato qualcosa di nuovo, quanto pensate che potremo ancora ricordare domani? La maggior parte? Probabilmente no. <\/span><\/p>\n

    Hermann Ebbinghaus, uno psicologo tedesco, ha scoperto che di solito ricordiamo il 20% il giorno dopo. L’ha chiamata la “curva dell’oblio”. <\/span>
    \n\"forgetting<\/p>\n

    Fonte<\/span><\/a><\/p>\n

    Inoltre, ora abbiamo un tempo di attenzione pi\u00f9 breve. La lunghezza media delle canzoni nella Billboard Hot 100 ora \u00e8 di circa 3,5 minuti. Alcune canzoni di successo sono ancora pi\u00f9 corte, circa 2,5 minuti. <\/span><\/p>\n

    In un’aula tradizionale, la durata dell’attenzione di uno studente adulto non supera i 18 minuti (<\/span>Murphy, 2008<\/span><\/a>). In un ambiente di apprendimento online, la durata dell’attenzione sar\u00e0 molto pi\u00f9 breve a causa del multitasking e delle distrazioni (<\/span>Rothman, 2016<\/span><\/a>). Possiamo sintonizzarci su una sessione registrata o scorrere un articolo mentre cerchiamo siti web, facciamo jogging, cuciniamo o aspettiamo in fila.<\/span><\/p>\n

    Il micro-apprendimento \u00e8 un approccio moderno per superare queste sfide.<\/span><\/p>\n

    Cos’\u00e8 il micro-apprendimento? Una definizione<\/b><\/h2>\n

    Il micro-apprendimento offre contenuti brevi e mirati a vari intervalli, come giorni, settimane o mesi. Questa ripetizione distanziata supera efficacemente la perdita di memoria causata dalla “curva dell’oblio”. <\/span>
    \n\"projected<\/p>\n

    Fonte<\/span><\/a><\/p>\n

    I manager di solito preferiscono il microlearning perch\u00e9 fornisce informazioni e formazione su richiesta e aggiornate. <\/span><\/p>\n

    Un micro-apprendimento efficace si inserisce sempre bene nel flusso di lavoro quotidiano delle persone e le motiva a impegnarsi volontariamente. In definitiva, modella il modo in cui le persone pensano e si comportano (<\/span>Dolasinski & Reynolds, 2020). <\/span><\/a><\/p>\n

    Migliori pratiche di micro-apprendimento<\/b><\/h2>\n

    Una micro unit\u00e0 di apprendimento efficace di solito non dura pi\u00f9 di tre o cinque minuti (<\/span>Fox, 2016<\/span><\/a>; <\/span>Dolasinski & Reynolds, 2020) <\/span><\/a>e si inserisce naturalmente nel flusso di lavoro quotidiano. Motiva inoltre i dipendenti a impegnarsi volontariamente e adattare progressivamente il contenuto, con  un impatto su specifici risultati aziendali. <\/span><\/p>\n

    Ogni modulo di micro-apprendimento di solito \u00e8 usato in combinazione con una serie di altri moduli in un determinato periodo di tempo per sostenere un obiettivo di formazione pi\u00f9 grande (<\/span>Kapp & Defelice, 2019). <\/span><\/a><\/p>\n

    \u00c8 possibile utilizzare ogni modulo di micro-apprendimento:<\/span><\/p>\n